授業の様子 4/13

授業も少しずつ始まっています。少し紹介します。

2年生は、国語の教科書とノートを出し、置く位置の確認をします。次に1ページ開き、しっかりと折り目をつけます。こういう細かい指導を丁寧に行うことで、これからの学習のの開始がスムーズになりますね。

「次に出すものは、『し』から始まります。分かるかな？」先生が問いかけると、「姿勢」と反応します。そして、子どもたちの姿勢がみるみるよくなっていきます。いいですね！

ですが、正解は「下敷き」でした。見ていて、嬉しくなりました。

1年生は、鉛筆の持ち方からスタートです。波線や折れ線などを書き、先生のところに持っていきます。落ち着いて順番に並ぶことができています。これも、大事なことですね。できた子から、プリントに色を塗っていきます。先生が「鉛筆の持ち方を、パパやママにも教えてあげてね」と伝えていました。鉛筆の持ち方が、家庭での話題になるといいなと思いました。

5年生は、さっそく国語の授業です。めあては、「言葉のリズムをあじわう」です。教科書の文章から気づいたことについて一人調べを始めます。文字数に着目している子が多く、指折り数えている子がたくさんいます。周りの子と騒がしくならない程度で話し合っている子も多くいます。

落ち着いた授業ができており、嬉しくなりました。みんながめあてに向かって頑張っているというのがいいですね。この後、4人組での班の話し合いへと授業が進んでいったようです。