4年生の理科の授業を見ました。

更新日：2026年07月16日

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実験をしています。

自分でたしかめています。

6月10日理科で「プロペラを回そう」をめあてに授業がありました。子どもがキットを使い、組み立ててプロペラを回していました。電流の学習です。自分のプロペラを使用して、気づいたことをまとめ、発表していました。「電池を反対にすると、プロペラが反対に回る」等、実験をとおして気が付いたことを発表することができました。

ペアで意見を交流しています。

ペアで確認しています。

疑問に思ったあこと、気づいたことを友だちと話しています。

子どもが自ら語り合います。

ペアで確認し合っています。

ペアで作業を行います。

主体的にグループで話し合っています。

主体的にグループ活動が始まります。

先生が考えを聞いています。

先生が子どものつぶやきをひろいます。

興味をもって授業を受けています。

「ワクワク」しながら授業を聞いています。

たくさん発言します。

多くの子どもが発言します。

板書をします。

子どもの発表をまとめます。

理科支援員の先生も入ってくれます。

理科支援員（元校長先生）も入ってくれます。

考えをまとめます。

まとめを書きます。

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豊小学校
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愛知県豊川市東豊町4丁目60番地
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