5月23日 5年生が発芽の観察
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教室に持ち込まれたシャーレの上の種子をじっと見つめる子たち。日光を当てるか否か、空気に触れさせるか否か、冷やすか常温か、など条件を変えて、発芽の様子を比較したそうです。班であれこれ結果を言い合う様子が楽しそうでした。仮説は的中したかな?
理科はやっぱり実験があっていいよね。
よく見てみよう、違いはあったかな?
「考察」のポーズをとってみたりして…。
その1週間後の種子の様子。成長が早~い!
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更新日:2025年01月30日